יום עיון זה יפגיש את תלמידי כיתות י' עם שני נושאים:
1. פילוסופיה של המדע
2. עטלפים ורובוטים
אי אפשר לדמיין את עולמנו ללא המדע ובמידה רבה ניתן לומר כי אנו חיים כיום בעולם מדעי. המדע הוא מקור הידע העיקרי שלנו על הטבע – על החלל, על בעלי החיים, על גוף האדם, על הימים והיבשות וכדומה; אך גם על ההיסטוריה, התנהגות חברות אנושיות ואפילו על נפש האדם. גם הפעולות היומיומיות ביותר שלנו מושקעות בטכנולוגיה שמקורה במדע. יחד עם זאת, התשובה על השאלה 'מהו המדע?' כלל איננה מובנת מאליה ונידונה רבות במסגרת הפילוסופיה של המדע.
בהרצאה זו נדון בניסיונות שונים להגדיר את המדע דרך השאלות הבאות: מהו ידע מדעי וכיצד ניתן להבחין אותו מידע אחר? מה הקשר בין מדע לוודאות? מהי המתודה המדעית? האם המדע עשוי מקשה אחת או שיש הבדלים עמוקים בין דיסציפלינות מדעיות? מהו ההבדל בין אמנות, פילוסופיה ומדע? כמו כן, נעסוק בתפקיד הפילוסופיה כמבקרת המדע. לביקורת שני מוקדים: 1. סקירת אופני המחקר המדעי, בחינת תקיפות הידע המתקבל מהם וסיוע בביאור מושגי 2. ניתוח הסכנות הגלומות במדע.
עטלפים הם בין החיות המסתוריות והמעניינות על פני כדור הארץ. הם מהווים כחמישית מכלל מיני היונקים, הם ליליים והם היחידים מבין היונקים שמסוגלים לעוף. ככאלה, הם פיתחו התאמות לאורח החיים הייחודי שלהם, כמו הסונאר, חישה באמצעות גלי קול. ההתאמות האלו – הן מוקד העניין של המעבדה שלנו.
בסיור נראה עטלפים ונבין מי הם, נלמד על מערכות החישה המיוחדות שלהם, על יכולות הניווט יוצאות הדופן ועל ההתנהגות החברתית המורכבת שלהם. אנחנו נראה איך משתמשים בציוד הטכנולוגי המתקדם ביותר כדי לבצע מחקר עליהם במעבדה ובשטח, וגם איך מחקר עליהם מביא לפיתוח טכנולוגיות חדשות.
(הפירוט נלקח מתוך האתר של נוער שוחר מדע, אוניברסיטת תל-אביב)
"ההרצאה בנושא פילוסופיה של המדע הייתה מאוד מעניינת בעיני ואפילו ההרצאה הכי מעניינת שהיתה בשנתיים האלה"
"יוצא דופן, לא נתקלתי בהרצאה כזו לפני. מעניין מאוד!"
"נהניתי מההרצאה בנושא פילוסופיה. פיתוח מחשבה פילוסופית – משהו שלא קורה הרבה בבית הספר"
"נהניתי ללמוד ולקבל טעימה מהפילוסופיה של המדע. זה נושא שלא נתקלתי בו מעולם".
"מאוד נהניתי בחלק של העטלפים כשהלכנו לראות אותם בחוץ. זה היה מאוד מעניין. במיוחד בגלל שלא ראיתי אף פעם עטלף מקרוב".
